Мета: ознайомити учнів з поняттям корупція та її ознаками, видами та формами прояву корупції, виробити вміння визначати корупційні ситуації, встановлювати причини та наслідки корупційних діянь; формувати вміння висловлювати свою думку, виховувати негативне ставлення до будь-яких проявів корупції. Актуальність Корупція є однією з найактуальніших соціальних проблем сучасності. Корупція в Україні стала складним соціальним явищем, що негативно впливає […]
Історичний брейн – ринг Мета : Розвивати інтерес до історії рідного краю, світових культурних цінностей, історичних надбань людства; вміння застосовувати свої знання та навички , що набули на уроках та в процесі самопідготовки. Виховувати гордість за досягнення світових культур, культури рідної країни, інтерес та потяг до поглиблення знань. Формувати толерантність, вміння співпрацювати в групі, в […]
Міносвіти готує зміни правил вступу до ВНЗ у 2017 році Для вступу в університети обов’язковим буде сертифікат з української мови та літератури. З якого предмета будуть інші два сертифікати ЗНО – обиратиме університет. Одним з них може бути математика або історія України, або біологія, третій сертифікат – з інших предметів, які визначить сам ВНЗ. Крім […]
Тема: Конституційне право України. Мета: Ознайомити учнів з основами конституційного права України, з історією становлення незалежності сучасної української держави на основі історичних фактів, затвердженням її державного суверенітету;визначити основні етапи розвитку державності в Україні, їх роль для розвитку правової системи України; вчити десятикласників працювати з документами, аналізувати їх. Розвивати у десятикласників розуміння того, що сучасна Україна […]
Тема: Юридична відповідальність. ( 10 кл.) Мета: Ознайомити учнів з правовим поняттям «юридична відповідальність»; з видами юридичної відповідальності; дати поняття «крайня необхідність» та «необхідна оборона»; формувати в учнів уміння визначити наявність підстав для притягнення до юридичної відповідальності. Розвивати почуття громадянської свідомості та нетерпимості до порушень чинного законодавства. Виховувати повагу до прав людини. Обладнання: схема «Види […]
Тема: Поняття правопорушення та його склад. Види правопорушень. (10 кл) Мета: Поглибити в учнів поняття правопорушення та його складу, ознайомити з видами правопорушень. Формувати поняття «суб’єкт правопорушення» , «об’єкт правопорушення», «суб’єктивна сторона правопорушення», «об’єктивна сторона правопорушення»; вміння визначити, до якого виду правопорушення належать певні дії.Розвивати логічне мислення, уміння робити умовиводи та умозаключення. Виховувати правосвідомість молодого покоління […]
Тема: Правопорядок і правопорушення. Суспільний порядок та його забезпечення. Поняття правосвідомості. (10 клас) Мета: Формувати в учнів поняття « правомірна поведінка», «правопорядок», «законність», «дисципліна», «правосвідомість», «правова ідеологія», «правова психологія»;ознайомити , чим відрізняються та як співвідносяться ці поняття. Розвивати уміння аналізувати події суспільного життя з позиції правознавства. Виховувати свідому дисциплінованість, нетерпимість до правопорушень довкола себе, прагнення […]
Тема: Суб’єкти, об’єкти правовідносин. Зміст. Підстави виникнення, зміни і припинення правовідносин. Мета: поглибити знання та розуміння учнями понять «юридична особа», «фізична особа», «юридичний факт»;ознайомити учнів з поняттями «правосуб’єктність», «дієздатність», «правоздатність», «деліктоздатність». Розвивати логічне мислення та уміння визначати причинно-наслідкові зв’язки. Виховувати повагу до законів, до прав та обов’язків громадян України. Обладнання: підручник «Правознавство, 10» О.Д. Норовлянський; […]
Тема: Правовідносини. Поняття і види. Склад правовідносин (10 клас) Мета: Формувати в учнів поняття «правовідносини», «види правовідносин», «склад правовідносин», «суб’єкт правовідносин», «об’єкт правовідносин», «зміст правовідносин». Розвивати уміння аналізувати факти з життя з позиції наявності правовідносин та можливої участі в них. Виховувати повагу до норм права та учасників правовідносин. Обладнання: підручник «Правознавство, 10» О.Д. Норовлянський; таблиці […]
Розв’яжіть правову задачу (А + Б +В) *Г - Ґ = Д+ де А -шлюбний вік жінок: Б -вік+ з якого над неповнолітнім встановлюється піклування: В- кількість умов+ дотримання яких необхідне для вступу у шлюб: Г -термін+ через який реєструється шлюб після подання заяви до органу реєстрації актів цивільного стану: Ґ- вік з якого береться до уваги думка дитини щодо подальшого її місця проживання при розлученні батьків: Д - граничний вік до якого батьки повинні утримувати […]