Всеукраїнської олімпіади з історії.

8 клас.

(Максимальна сума балів – 80)

1. Колекція історичного музею поповнилася новими артефактами:

1) литаврами; 2) срібним каламарем; 3) пірначем; 4) бунчуком.

Що означає кожен із них? Назвіть музейну експозицію, у якій їх потрібно розмістити (5 балів).

2. Яка держава позначена на карті? Коли і за яких обставин вона утворилася? Визначте її територіально-адміністративний поділ і столицю.(7 балів).

3. Вкажіть про які події життя українського суспільства другої половини XVI ст. розповідається в історичних джерелах. Назвіть їхні дати. (8 балів).

А. «Не хочемо знати ні пана, ні короля, лише отамана Косинського! – гула громада. – Хай володарює над нами, вільними козаками!».

Б. «Посли запрошували Підкову на престол у Яссах. Подейкували, що він нібито доводився двоюрідним братом убитому турками молдовському господареві Івоні».

В. «Того ж року козак Наливайко, зібравши військо козаків, перш за все об’явився на Поділлі, у Волохах, вдерся у Турецькі землі, потім повертаючись до Польщі, сплюндрував маєтки пана Калиновського».

Г. «Ми, Сигізмунд ІІ Август, даною грамотою оголошуємо таке: на скликаному цьому сеймі закінчили справу [об’єднання] між князівством Литовським та Королівством Польським у братерській любові та за згодою обох народів».

4. Розкрийте головні причини та основні наслідки вказаних історичних подій і зазначте, коли вони відбулися (8 балів).

5. Новий час спричинив небачений до цього часу розвиток природничих наук. Перші великі відкриття здійснили астрономи: Миколай Коперник, Йоганн Кеплер, Галілео Галілей, Джордано Бруно, Ісаак Ньютон. Визначте внесок кожного із них у нову наукову картину світу (10 балів).

6. Які країни були зацікавлені у зміцненні козацької держави Війська Запорізького, а які – ні? Чому? Свої міркування обґрунтуйте (10 балів).
7. З початком XVI ст. урізноманітнюється становий поділ українського суспільства, зокрема формується шляхетський стан. Опишіть правове і господарське становище шляхти. Дайте назву своїй розповіді. (14 балів).
8. За доби раннього Нового часу у світогляді європейців з’являються нові ідеї означені як Гуманізм, Реформація, Контрреформація. Визначте причини появи кожної із них, охарактеризуйте їхній зміст. Як вони впливали на українські землі? (18 балів).

Всеукраїнської олімпіади з історії.

9 клас.

(Максимальна сума балів – 85)

1. Досліджувати історичні явища і події допомагають спеціальні історичні дисципліни. Визначте, що вивчають такі науки, як

Геральдика

Палеографія

Сфрагістика.

Хронологія. (8 балів).

2. 2. Віртуальна подорож. Уявіть себе мандрівником. Після завершення Віденського конгресу ви здійснили подорож по територіях, які за рішенням цього міжнародного форуму отримали Австрія, Пруссія, Росія, Сардинське королівство, Нідерланди, Швеція. Назвіть їх. (8 балів).
3. 19 лютого 1861 р. російський імператор Олександр ІІ видав «Маніфест …». Розкрийте зміст цього документу. (9 балів).
4. Вкажіть, кому з історичних діячів належать подані вислови. Що ви можете коротко (3-4 речення) сказати про їхніх авторів? (9 балів).

А) «У нас немає ані вічних союзників, ані постійних друзів, але вічні і постійні наші інтереси, і захищати їх – наш обов’язок».

Б) «Ми довели роман революції до кінця. Тепер треба подивитися, що в ньому є реального».

В) «… не промовами й постановами більшості розв’язуються великі питання сучасності – це було головною помилкою революцій 1848-1849 рр., а залізом і кров’ю».

5. Напишіть до історичної енциклопедії коротку довідку: «Володимир Антонович». (10 балів).

6. Заповніть таблицю, вказавши події, що відбулися в Україні і світі у зазначені роки. (12 балів).

7. Учені стверджують, що наприкінці XVIII – першій половині ХІХ ст. на Півдні України сформувалася нова модель соціально-економічного розвитку. Чи погоджуєтеся ви із цією думкою? Відповідь аргументуйте. (14 балів).
8. 8. Історія США першої половини ХІХ ст. означена боротьбою афроамериканців за звільнення від рабства. Важливу роль у ній відігравали аболіціоністи. Поміркуйте, чи вдалося їм досягти поставлених цілей під час громадянської війни та «Реконструкції» Півдня США. (15 балів).

Всеукраїнської олімпіади з історії.

10 клас.

(Максимальна сума балів – 90)

1. Із переліку подій виберіть ті, що відбулися у 1918 р. 1) Укладення Комп’єнського перемир’я. 2) Утворення Державного секретаріату. 3) Вступ США у Першу світову війну. 4) Брусиловський прорив. 5) Листопадова революція у Німеччині. 6) Утворення УЦР. 7) Оприлюднення В. Вільсоном «14 пунктів». 8) Чортківська офензива. 9) Анулювання більшовиками Брестського договору. 10) Початок роботи Паризької мирної конференції. 11) Укладення Версальського договору із Німеччиною. 12) «Листопадовий зрив». 13) Похід Запорізької дивізії на чолі із П. Болбочаном на Крим. 14) Галицька битва. 15). Перша Марокканська криза. 16) Друга балканська війна. 17). Ютландська морська битва. (7 балів).
2. Назвіть зображені архітектурні споруди. У яких містах вони розташовані. Визначте архітектурний стиль. За проектами яких архітекторів вони були збудовані. (7 балів).

3.      З початком Великої війни українству потрібно було визначити своє ставлення до неї. Виокремте позиції українських політичних сил щодо воюючих країн. Як вони їх обґрунтовували. (10 балів).

4. Коротко, у вигляді запитань до кросворду, дайте характеристику історичній особі: Сунь Ятсен, Махатма Ганді, Гаврило Принцип, Еміліано Сапата, імператор Мацухіто, Франц Йосип І Габсбург, Теодор Рузвельт, Генрі Форд, Сергій Вітте, Сергій Єфремов. (10 балів).

5. Запишіть у відповідний сектор таблиці поняття, що стосуються названих країн.

1. Народний фронт. 2. Династична криза. 3. Веймарська республіка. 4. Нацизм. 5. Ірландське питання. 6. Лейбористський уряд. 7. Раппальський договір. 8. Картель лівих сил. 9. Тред-юніони. 10. Третя республіка. 11. Троїстий союз. 12. Союз «Спартака». 13. Ллойд-джорджизм.14. Справа Дрейфуса. 15. Рейхстаг. 16. Національний блок. (8 балів).
2. Вкажіть історичну постать. Складіть її політичний портрет. (13 балів).

7. Беручи участь у науковій конференції з питань гендерної історії, підготуйте повідомлення про зміну статусу жінки під час Першої світової війни. Назвіть його та викладіть у формі тез. (15 балів).
8. Чи погоджуєтеся ви із твердженням, що за доби Української революції та національно-визвольних змагань селянство вимагало «землі і боролося з усіма, хто хотів її у нього забрати». Відповідь обґрунтуйте, характеризуючи аграрну політику УЦР, Гетьманату, Директорії УНР, більшовиків. (20 балів).

Всеукраїнської олімпіади з історії.

11 клас.

(Максимальна сума балів – 90)

1. Заповніть таблицю, вказавши події, що відбулися в Україні і світі у зазначених роках. (10 балів).

2. Поясніть значення понять: Друга світова війна, Нюрнберзький процес, фольксдойче, остарбайтери, колабораціонізм, діти війни, «Другий фронт», «Велика трійка», агресор, бліцкриг. (10 балів).
3. Вкажіть історичну постать. Складіть її історичний портрет. (12 балів).
4. Після завершення Другої світової війни фактично всі українські землі були об’єднані у складі Української РСР. Які міжнародні угоди визначили ці зміни. З’ясуйте їхній зміст (8 балів).
5. У чому, на вашу думку, проявилися суперечливі тенденції у розвитку культури в Україні у 1946-1953 рр. Відповідь аргументуйте. (10 балів).
6. 6. Які історичні події зображено на світлинах? Як вони вплинули на хід історії? (10 балів).

2.

1. До історичної газети напишіть статтю на тему: «Український визвольний рух у роки Другої світової війни». (15 балів).
2. Історики розрізняють календарні століття, які дійсно тягнуться сто років й «історичні століття», які бувають і довшими і коротшими за цей термін. Стверджується зокрема, що на зміну «довгому» ХІХ ст., прийшло «коротке» ХХ ст. Чи погоджуєтеся Ви з цією думкою? Визначте його хронологічні межі та основні тенденції розвитку людства у цей період. (15 балів).